Офіційна назва закладу – Капустинський дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) «Журавлик»
ДНЗ діє на підставі статуту
Ліцензія на провадження освітньої діяльності (РОЗПОРЯДЖЕННЯ ГОЛОВИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ № 235-ОД від 11.04.2018   “Про видачу ліцензій на освітню діяльність закладів освіти”)
39

Капустинський дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) «Журавлик» Капустинської сільської ради Липоводолинського району

34932288

вул. Беївська, буд.3,

с.Капустинці,

Липоводолинський район, 42521

дошкільна

 

1. Історія створення Капустинського ДНЗ «Журавлик» 
Побудований у 1977-1978 роках. Зданий в експлуатацію в 1979 році. Розрахований на 90 місць. На даний період функціонує одна різновікова група – 11 дітей .
Напрямок закладу художньо-естетичний.Працює гурток Кольорові долоньки.
2. Матеріально-технічне забезпечення Капустинського ДНЗ «Журавлик» 
  • Ігрова діяльність 45%
  • Фізична діяльність 40%
  • Трудова діяльність 36%
  • Ознайомлення з навколишнім світом та розвиток мови 50%
  • Ознайомлення з природою 74%
  • Формування елементарних математичних уявлень 22%
  • Образотворче мистецтво 45%
  • Конструювання 33%
  • Музичне виховання 20%
  • ТЗН 30%
  • Загальний відсоток 40%
3.Освітні програми, що реалізуються в закладі
  • Програма Українське дошкілля
  • Базовий компонент дошкільної освіти
  • Програма художнього виховання, навчання і розвитку дітей 2-6 років-
  • Програма гурткової роботи закладу
  • Програма “Дитина”
  • Парфіальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності “Про себе треба дбати”
4. Організація навчально-виховного процесу здійснюється українською мовою
5. Станом на грудень місяць 2017 року вакантні посади в закладі відсутні.
6. Ліцензований обсяг –
Фактична кількість дітей які відвідують заклад освіти – 15
7. Завдання над якими працює закладу 2017-2018 році.
Створення належних умов для отримання дітьми дошкільной освіти
Продовжувати роботу по патріотичному вихованню;нові підходи .
Економічне виховання.
Забезпечення дієвості особисністно орієнтовної освітньої системи.
Реалізація принципів демократизацій гуманізацій та індивідуалізації інтегривності педагогічного процесу.